Idę do przedszkola - czyli rozterki i stresy dzieci i rodziców związane z pierwszym dniem w przedszkolu.
Autorem artykułu jest cenkowo cenkowo
Przedszkole, dla dziecka idącego do niego po raz pierwszy, jest nowym i nieznanym miejscem. Będzie w nim przebywało długie godziny z obcymi (przynajmniej na początku) osobami. Nie powinno zatem nikogo dziwić, że trzylatek podczas pierwszych dni przedszkolnego pobytu jest przerażony i odczuwa silny lęk.
Co przeżywa dziecko w pierwszych dniach w przedszkolu?
Dziecko nie ma poczucia czasu i nie rozumie rozstania z najbliższymi osobami. Jest mu trudno ucieszyć się otaczającymi go atrakcyjnymi zabawkami. Koncentruje się na sobie i swoich trudnych emocjach, które nie pozwalają mu zainteresować się nowym otoczeniem. Są to pierwsze w życiu dziecka kontakty z tak dużą grupą nieznanych osób. Dlatego ma prawo odczuwać dezorientację oraz niepewność. W zależności od poziomu swoich umiejętności samoobsługowych, dziecko może czuć się bezpiecznie lub niepewnie. Ponadto musi pogodzić się z brakiem komfortu i intymności, a także przebywaniem w gwarze czy hałasie przez kilka godzin dziennie. Ponadto musi nauczyć się przestrzegania pewnych reguł grupowego postępowania oraz podporządkować się narzucanej organizacji dnia.Co może rodzic aby pomóc maluchowi pokonać strach?Rodzic swoim zachowaniem może i powinien ułatwić i wesprzeć dziecko w trudnych początkach przedszkolnego wychowania. W jaki sposób? Rodzic wesprze swoje dziecko, jeżeli: - będzie mówić przyjaźnie o przedszkolu, - wspólnie z dzieckiem zakupi rzeczy potrzebne do przedszkola, np. kapcie czy pidżamkę, - nauczy wcześniej dziecko rozstawać się z nim poprzez pozostawianie go pod opieką znanych mu dorosłych na krótkie chwile, które można stopniowo wydłużać - skorzysta wraz z dzieckiem z tzw. dni otwartych organizowanych przez przedszkole już na kilka miesięcy przed pierwszym pójściem do niego, - pozwoli dziecku popłakać przy pożegnaniu, - będzie akceptować dziecko, wykaże się zrozumieniem jego stresu, - będzie pogodny, - ustali, o której godzinie odbierze dziecko i się nie spóźni, - przez pierwsze dni będzie odbierał (w miarę ustaleń i zależności od przedszkola) dziecko wcześniej, np. od razu po obiedzie, - nauczy dziecko wcześniej czynności samoobsługowych, dzięki czemu dziecko będzie usamodzielnione bardziej oraz będzie czuło się bardziej niezależnie, pewnie i bezpiecznie, - znajdzie czas na bycie z dzieckiem po odebraniu go z przedszkola, - ujednolici dziecku rytm życia w przedszkolu i w domu.
A czego rodzicowi robić nie wolno?
Niełatwe są początki dla maluszka, który rozpoczyna przygodę z przedszkolem. Dlatego potrzebuje ono cierpliwości, ciepła i zrozumienia. Rodziców obowiązuje przede wszystkim zakaz: - okazywania dziecku swoich obaw dotyczących przedszkola, jego pobytu w nim oraz tego, jak dziecko sobie w nim poradzi, - straszenia przedszkolem,- okazywania pośpiechu, zdenerwowania, zabiegania, braku czasu dla dziecka, - nadopiekuńczości wobec dziecka oraz wyręczania dziecka w czynnościach związanych z samoobsługą,- wychodzenia niezauważenie z przedszkola, bez pożegnania z dzieckiem, - zawstydzania go przed innymi dziećmi z powodu jego płaczu. Warto, żeby rodzice przedszkolaka pamiętali, że przedszkole uspołecznia i uczy niezależności. Dziecko szybciej oswoi się z przedszkolem, gdy będzie je postrzegało jako przyjazne i bezpieczne miejsce. Bardzo wiele zależy od postawy rodzica.
---
http://www.cenkowo.pl/
Porównywarka cen artykułów dla dzieci
Artykuł pochodzi z serwisu http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a
sobota, 26 lutego 2011
Niedlugo wiosna - rowery na start
<h2>Rowerki dla dzieci. Wszystko co trzeba wiedzieć o rowerkach dla dzieci.</h2>
<p>Autorem artykułu jest cenkowo cenkowo</p>
<br />
Rower jest jedną z ciekawych i aktywnych atrakcji, jaka może wypełniać czas dziecka. Aby dziecko chętnie i bezpiecznie z niego korzystało, należy, zakupując go, dokładnie przemyśleć wybór i zwrócić uwagę na pewne podstawowe aspekty, mające zapewnić bezpieczeństwo i komfort.<br />
<p><strong>Pierwszy rower</strong><br />Pierwszy rower dziecka zazwyczaj ma trzy lub cztery koła i jest pojazdem, na którym dopiero rozpoczyna naukę jazdy dwu- lub trzylatek. Kiedy dziecko kończy 5–6 lat, może przesiąść się na dwukołowy rower.<br />Wybierając dla dziecka rower, należy pamiętać, aby:<br />- był stabilny,<br />- miał możliwość ustawienia siodełka na takiej wysokości, aby dziecko mogło samodzielnie wsiadać i zsiadać,<br />- dziecko miało swobodny dostęp do kierownicy.<br /><strong></strong></p>
<p><strong>Kask rowerowy dla malucha</strong><br />Nie wolno zapomnieć o kasku, który ma chronić głowę dziecka przed skutkami kolizji lub wywrócenia się podczas jazdy.<br />Jeżeli rodzic chce kupić bezpieczny i dobry kask, powinien zwrócić uwagę, aby:<br />- dobrać odpowiedni rozmiar – ponieważ dziecko szybko rośnie i zmienia się także rozmiar jego głowy, należy regularnie dopasowywać kask lub wymieniać na większy,<br />- nie kupować kasku „na wyrost”, ponieważ nie spełni on wówczas swojej ochronnej funkcji,<br />- był lekki, gdyż tylko wtedy zapewni dziecku komfort jazdy,<br />- nie krępował ruchów głowy dziecka podczas jazdy,<br />- posiadał otwory wentylacyjne,<br />- posiadał daszek, który chronić będzie oczy i czoło przed słońcem<br />- posiadał europejski certyfikat bezpieczeństwa.</p>
<p>Przykładowe modele rowerków<br />Przykładowe modele rowerków dla dzieci, proponowane przez producentów, to:<br />- rowerek trójkołowy Baby Too Cocooning (francuski producent Berchet; przeznaczony dla dzieci od 8 miesięcy do 3 lat)<br />- rowerek dziecięcy BMX Primo (producent Arti; przeznaczony dla dzieci w wieku od 2 do 5 lat)<br />- rowerek Boby (producent Milly Mally; przeznaczony dla dzieci w wieku od 1,5 do 4 lat)<br /><br /><strong>Rowerki biegowe</strong><br />Nowym i ciekawym modelem roweru dla dziecka jest rower biegowy, który jest obecnie wprowadzany na rynek. Jest atrakcyjną propozycją dla dziecka już od osiemnastego miesiąca życia. Rowerek biegowy różni się od tradycyjnych rowerków, na których zazwyczaj maluchy uczą się jeździć przede wszystkim tym, że nie posiada pedałów ani układu napędowego. Dziecko, jeżdżąc na nim, odpycha się nóżkami od ziemi, nie zahacza przy tym o wystające pedały. Na rowerku biegowym jest łatwiej niż na tradycyjnym utrzymać równowagę, ponieważ w każdej chwili może podeprzeć się nogami o ziemię. W rowerku biegowym jest ograniczona możliwość obrotu i skrętu kierownicą, tzn. dziecko nie ma np. możliwości skrętu kierownicą o 90 stopni, co zabezpiecza przed gwałtownym skrętem i wywróceniem się.<br /><br /><strong>Rower biegowy posiada liczne zalety:</strong><br />- dziecko czuje się bezpieczne, bo stopy zawsze dotykają podłoża,<br />- dziecko uczy się nauki jazdy we własnym tempie,<br />- rower biegowy uczy podstaw równowagi (dziecko, jeżdżąc na rowerze biegowym, koncentruje się na kierowaniu i utrzymywaniu równowagi dzięki temu, że nie musi skupiać uwagi na pedałowaniu),<br />- lekkość rowerka (ok. 3 kg – zależy od modelu i producenta) pozwala dziecku na łatwe przesuwanie i przenoszenia, a dzięki temu uczy obsługi roweru,<br />- regulacja siedzenia wpływa na komfort i bezpieczeństwo nauki jazdy, jak i samej jazdy,<br />- rower biegowy przygotowuje dziecko do samodzielnej jazdy na rowerze na dwóch kółkach,<br />- dziecko oswaja się z prędkością, uczy się jej oszacowania.<br /><br /><strong>Rower biegowy pozytywnie wpływa na wszechstronny rozwój dziecka oraz jego aktywność:</strong><br />- kształtuje koordynację ruchów,<br />- rozwija mięśnie nóg bez nadmiernego obciążenia stawów kolanowych i biodrowych,<br />- poprawia kondycję,<br />- dziecko uczy się oszacowania odległości,<br />- dziecko zdobywa orientację przestrzenną, uczy się kierować i zakręcać rowerem,<br />- dziecko zdobywa pewność siebie, co zachęca je do dalszej aktywności fizycznej, nie tylko na rowerze.<br /><br />Dzieci, które mają za sobą jazdę na rowerze biegowym, przesiadają się później w naturalny sposób na prawdziwy rower bez dodatkowych bocznych kółek czy kija. Nauka jazdy, zarówno dla dziecka, jak i rodzica, przebiega bez stresu i wysiłku, co pozwala zachować jak najlepsze wspomnienia.</p>
---
<p><p><a href="http://www.cenkowo.pl/jezdziki-i-rowerki,0,1020,4,0,K,kategoria.html" target="_blank"www.cenkowo.pl</a></p>
Porównywarka cen artykułów dla dzieci
Artykuł pochodzi z serwisu <a href="http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a>
<p>Autorem artykułu jest cenkowo cenkowo</p>
<br />
Rower jest jedną z ciekawych i aktywnych atrakcji, jaka może wypełniać czas dziecka. Aby dziecko chętnie i bezpiecznie z niego korzystało, należy, zakupując go, dokładnie przemyśleć wybór i zwrócić uwagę na pewne podstawowe aspekty, mające zapewnić bezpieczeństwo i komfort.<br />
<p><strong>Pierwszy rower</strong><br />Pierwszy rower dziecka zazwyczaj ma trzy lub cztery koła i jest pojazdem, na którym dopiero rozpoczyna naukę jazdy dwu- lub trzylatek. Kiedy dziecko kończy 5–6 lat, może przesiąść się na dwukołowy rower.<br />Wybierając dla dziecka rower, należy pamiętać, aby:<br />- był stabilny,<br />- miał możliwość ustawienia siodełka na takiej wysokości, aby dziecko mogło samodzielnie wsiadać i zsiadać,<br />- dziecko miało swobodny dostęp do kierownicy.<br /><strong></strong></p>
<p><strong>Kask rowerowy dla malucha</strong><br />Nie wolno zapomnieć o kasku, który ma chronić głowę dziecka przed skutkami kolizji lub wywrócenia się podczas jazdy.<br />Jeżeli rodzic chce kupić bezpieczny i dobry kask, powinien zwrócić uwagę, aby:<br />- dobrać odpowiedni rozmiar – ponieważ dziecko szybko rośnie i zmienia się także rozmiar jego głowy, należy regularnie dopasowywać kask lub wymieniać na większy,<br />- nie kupować kasku „na wyrost”, ponieważ nie spełni on wówczas swojej ochronnej funkcji,<br />- był lekki, gdyż tylko wtedy zapewni dziecku komfort jazdy,<br />- nie krępował ruchów głowy dziecka podczas jazdy,<br />- posiadał otwory wentylacyjne,<br />- posiadał daszek, który chronić będzie oczy i czoło przed słońcem<br />- posiadał europejski certyfikat bezpieczeństwa.</p>
<p>Przykładowe modele rowerków<br />Przykładowe modele rowerków dla dzieci, proponowane przez producentów, to:<br />- rowerek trójkołowy Baby Too Cocooning (francuski producent Berchet; przeznaczony dla dzieci od 8 miesięcy do 3 lat)<br />- rowerek dziecięcy BMX Primo (producent Arti; przeznaczony dla dzieci w wieku od 2 do 5 lat)<br />- rowerek Boby (producent Milly Mally; przeznaczony dla dzieci w wieku od 1,5 do 4 lat)<br /><br /><strong>Rowerki biegowe</strong><br />Nowym i ciekawym modelem roweru dla dziecka jest rower biegowy, który jest obecnie wprowadzany na rynek. Jest atrakcyjną propozycją dla dziecka już od osiemnastego miesiąca życia. Rowerek biegowy różni się od tradycyjnych rowerków, na których zazwyczaj maluchy uczą się jeździć przede wszystkim tym, że nie posiada pedałów ani układu napędowego. Dziecko, jeżdżąc na nim, odpycha się nóżkami od ziemi, nie zahacza przy tym o wystające pedały. Na rowerku biegowym jest łatwiej niż na tradycyjnym utrzymać równowagę, ponieważ w każdej chwili może podeprzeć się nogami o ziemię. W rowerku biegowym jest ograniczona możliwość obrotu i skrętu kierownicą, tzn. dziecko nie ma np. możliwości skrętu kierownicą o 90 stopni, co zabezpiecza przed gwałtownym skrętem i wywróceniem się.<br /><br /><strong>Rower biegowy posiada liczne zalety:</strong><br />- dziecko czuje się bezpieczne, bo stopy zawsze dotykają podłoża,<br />- dziecko uczy się nauki jazdy we własnym tempie,<br />- rower biegowy uczy podstaw równowagi (dziecko, jeżdżąc na rowerze biegowym, koncentruje się na kierowaniu i utrzymywaniu równowagi dzięki temu, że nie musi skupiać uwagi na pedałowaniu),<br />- lekkość rowerka (ok. 3 kg – zależy od modelu i producenta) pozwala dziecku na łatwe przesuwanie i przenoszenia, a dzięki temu uczy obsługi roweru,<br />- regulacja siedzenia wpływa na komfort i bezpieczeństwo nauki jazdy, jak i samej jazdy,<br />- rower biegowy przygotowuje dziecko do samodzielnej jazdy na rowerze na dwóch kółkach,<br />- dziecko oswaja się z prędkością, uczy się jej oszacowania.<br /><br /><strong>Rower biegowy pozytywnie wpływa na wszechstronny rozwój dziecka oraz jego aktywność:</strong><br />- kształtuje koordynację ruchów,<br />- rozwija mięśnie nóg bez nadmiernego obciążenia stawów kolanowych i biodrowych,<br />- poprawia kondycję,<br />- dziecko uczy się oszacowania odległości,<br />- dziecko zdobywa orientację przestrzenną, uczy się kierować i zakręcać rowerem,<br />- dziecko zdobywa pewność siebie, co zachęca je do dalszej aktywności fizycznej, nie tylko na rowerze.<br /><br />Dzieci, które mają za sobą jazdę na rowerze biegowym, przesiadają się później w naturalny sposób na prawdziwy rower bez dodatkowych bocznych kółek czy kija. Nauka jazdy, zarówno dla dziecka, jak i rodzica, przebiega bez stresu i wysiłku, co pozwala zachować jak najlepsze wspomnienia.</p>
---
<p><p><a href="http://www.cenkowo.pl/jezdziki-i-rowerki,0,1020,4,0,K,kategoria.html" target="_blank"www.cenkowo.pl</a></p>
Porównywarka cen artykułów dla dzieci
Artykuł pochodzi z serwisu <a href="http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a>
Mowa dziecka
Rozwojowa niepłynność mówienia – powód do troski, nie do lęku
Autorem artykułu jest Logopeda
W rozwoju dziecka, w okresie kształtowania się mowy można zaobserwować pewne specyficzne trudności związane z opanowaniem przez nie systemu językowego.
Jednym z takich zjawisk jest niepłynność w mówieniu, którą charakteryzuje: powtarzanie sylab i wyrazów, przeciąganie głosek, pauzy, powtórki, wtrącenia (Z.Tarkowski, 1997).
Zdarza się, że przerażeni tą sytuacją rodzice nie wiedzą, jak należy postępować. Trudno im w takiej sytuacji udawać, że nie słyszą niepłynnego mówienia. Czują wówczas niepokój i strach, wpadają w panikę. Obawiają się, że niepłynność w mowie dziecka utrwali się i będzie przeszkodą w jego rozwoju. Warto wiedzieć, że dziecko w wieku przedszkolnym jest nieświadome występującej w jego wypowiedzi niepłynności. Niektórzy rodzice zauważając niepłynność w mowie dziecka popełniają błędy np. proszą żeby dziecko mówiło wolniej lub żeby powtórzyło słowo jeszcze raz. Taka sytuacja wpływa niekorzystnie na funkcjonowanie malucha. Zaczyna ono bać się mówienia, powstaje lęk przed wypowiadaniem się – czyli błędne koło: dziecko boi się mówić, aby nie zająknąć się, a zająknięcia powstają z powodu lęku przed wypowiadaniem się. Niewłaściwa reakcja otoczenia może utrwalić niepłynność w mówieniu dziecka. Jeżeli rodzice postępują właściwie, czyli nie zwracają uwagi na niepłynność, wówczas zmniejsza się ona razem z nabywaniem przez dziecko znajomości języka.
Czym jest niepłynność mówienia? Niepłynność mówienia jest zaburzeniem swobodnego przechodzenia od jednego elementu wypowiedzi do drugiego oraz zakłócenie jej tempa i rytmu. Objawy niepłynnego mówienia mogą być spastyczne (skurczowe) lub niespastyczne (nieskurczone). Skurcze spastyczne występują wtedy, kiedy niepłynności mówienia towarzyszy nadmierne napięcie mięśniowe. Skurcze niespastyczne występują bez oznak nadmiernego napięcia emocjonalnego i mięśniowego. Rozwojowa niepłynność mówienia ma postać niespastyczną, łagodną. Za normalną niepłynność w mówieniu możemy uznać taką, która jest niezauważalna i występuje rzadko. Mówienie płynne to takie, kiedy wypowiedź jest budowana w odpowiednim tempie i rytmie. Charakteryzuje się swobodnym przechodzeniem od jednego elementu wypowiedzi do następnego. Rozwojowa niepłynność mówienia powstaje wskutek intensywnego rozwoju mowy u dziecka. Symptomy rozwojowej niepłynności mówienia:
Powtarzanie sylab np. da-da-daj mi lalę; ma-ma-ma-moPowtarzanie głosek np. a-a-a; y-y-y Powtarzanie wyrazów np. daj daj mi lalęPrzeciąganie głosek np. mmmam lalę Pauzy – wyraźnie przerwy miedzy wyrazami Blokowanie wyrazów np. d…daj mi lalęWtrącenia np. eee daj mi no lalę
Jakie są przyczyny niepłynności mówienia? (Z.Tarkowski, 1997; Z.M.Kurkowski, 2003)Dziecko:
Pomimo, że chce mówić, nie ma motywacji do mówienia, bo nie wie o czym mówić (zaburzenia procesu motywacyjnego)Wie, o czym mówić, ale nie wie jakich słów i reguł gramatycznych użyć, ma trudności z właściwym doborem elementów językowych (zaburzenia językowe semantyczno-syntaktyczne)Nie może wyartykułować dźwięków, brakuje synchronizacji mówienia z myśleniem (zaburzenia motoryczne)Czuje dyskomfort podczas mówienia, odczuwa lęk przed mówieniem (zaburzenia emocjonalne)W nowej sytuacji, z nowymi osobami ma trudności w wypowiadaniu się (zaburzenia umiejętności komunikacyjnych)Ma trudności z kontrolą słuchową własnej wypowiedzi (zaburzenia kontroli wypowiedzi)
Jak postępować? Wskazówki dla rodziców - propozycje
Zachowaj spokój w momencie pojawiającej się niepłynności w wypowiedzi dzieckaNie zwracaj uwagi dziecka na niepłynności w mówieniu np. kiedy dziecko mówi – nie miej przestraszonych oczu, nie proś, by powtarzało niepłynnie wypowiedziane słowa, uśmiechnij się do dzieckaWeź dziecko na kolana, przytul je i lekko kołysząc rozmawiaj o tym, co chciało Ci opowiedzieć, mów spokojnie wydłużając samogłoski, wolno np. „aach taak, chciaałeś mi oopoowieedzieeć, coo dziś roobiiiłeeś w doomuu” – mów do dziecka czuleSłuchaj tego, o czym dziecko chce opowiedzieć, a nie jak mówiOgraniczaj nadmiar bodźców (programy telewizyjne, programy komputerowe – szczególnie wywołujące napięcie, strach)Przestrzegaj stałego rytmu dnia (posiłki, pory odpoczynku), ponieważ żyjemy w rytmach: styczeń, luty, marzec, (…); poniedziałek, wtorek, środa, (…), rano, południe, wieczór itp.Baw się z dzieckiem słuchając spokojnej muzykiDostrzegaj mocne strony dziecka, stosuj pochwały np. bardzo podoba mi się jak posprzątałeś zabawki, jesteś w tym mistrzem, brawo.Zapisz dziecko na pływanieMów do dziecka w różnych sytuacjach szeptemZachęcaj do zabaw w dmuchanie: bańki mydlane, wiatraczki, waciki, bibułki, piórka, słomki (…)Graj z dzieckiem na instrumentach perkusyjnych – zabawy w odtwarzanie rytmówUkładaj z dzieckiem rytmy z: klocków, patyczków, kapsli po sokach, obrazków, zabawek, np. klocek, klocek, kapsel, klocek, klocek, kapsel – następnie wolno przeczytajcie ułożony rytmGrajcie razem na organkach, harmonijce, flecieŚpiewaj z dzieckiem znane piosenki, mów wierszyki, rymowanki - w tempie umiarkowanym i wolnymStaraj się lepiej rozumieć własne dziecko, pomóż mu w wyrażaniu uczuć, nazywaj je np. rozumiem, że jesteś niezadowolonyStosuj masaże rozluźniające napięcie ciałaMów dziecku, że je kochasz, że jest: wyjątkową córeczką, wyjątkowym synkiemZachęcaj dziecko do współpracy, do samodzielności – nie wyręczaj w prostych czynnościach - pozwól mu odnosić sukcesy (nawet bardzo drobne)Dbaj o dobry klimat w domu, by dziecko czuło się w nim bezpiecznieZasięgnij porady psychologa i logopedy jeżeli nie masz pewności, czy postępujesz właściwie.
Literatura:
Kostecka W.: Dziecko i jąkanie. PTL, Lublin 2000Kurkowski Z.M.: Próba Sylabowa do Oceny Niepłynności Mówienia. IFPS, Warszawa2003Lichota E.J.: Profilaktyka jąkania i niepłynności mówienia. Wyd. Harmonia, Gdańsk 2008Z.Tarkowski: Jąkanie wczesnodziecięce. WSiP, Warszawa 1997
---
Autor artykułu: Zenobia Bogdanowska, logopeda
Artykuł pochodzi z serwisu <a href="http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a>
Autorem artykułu jest Logopeda
W rozwoju dziecka, w okresie kształtowania się mowy można zaobserwować pewne specyficzne trudności związane z opanowaniem przez nie systemu językowego.
Jednym z takich zjawisk jest niepłynność w mówieniu, którą charakteryzuje: powtarzanie sylab i wyrazów, przeciąganie głosek, pauzy, powtórki, wtrącenia (Z.Tarkowski, 1997).
Zdarza się, że przerażeni tą sytuacją rodzice nie wiedzą, jak należy postępować. Trudno im w takiej sytuacji udawać, że nie słyszą niepłynnego mówienia. Czują wówczas niepokój i strach, wpadają w panikę. Obawiają się, że niepłynność w mowie dziecka utrwali się i będzie przeszkodą w jego rozwoju. Warto wiedzieć, że dziecko w wieku przedszkolnym jest nieświadome występującej w jego wypowiedzi niepłynności. Niektórzy rodzice zauważając niepłynność w mowie dziecka popełniają błędy np. proszą żeby dziecko mówiło wolniej lub żeby powtórzyło słowo jeszcze raz. Taka sytuacja wpływa niekorzystnie na funkcjonowanie malucha. Zaczyna ono bać się mówienia, powstaje lęk przed wypowiadaniem się – czyli błędne koło: dziecko boi się mówić, aby nie zająknąć się, a zająknięcia powstają z powodu lęku przed wypowiadaniem się. Niewłaściwa reakcja otoczenia może utrwalić niepłynność w mówieniu dziecka. Jeżeli rodzice postępują właściwie, czyli nie zwracają uwagi na niepłynność, wówczas zmniejsza się ona razem z nabywaniem przez dziecko znajomości języka.
Czym jest niepłynność mówienia? Niepłynność mówienia jest zaburzeniem swobodnego przechodzenia od jednego elementu wypowiedzi do drugiego oraz zakłócenie jej tempa i rytmu. Objawy niepłynnego mówienia mogą być spastyczne (skurczowe) lub niespastyczne (nieskurczone). Skurcze spastyczne występują wtedy, kiedy niepłynności mówienia towarzyszy nadmierne napięcie mięśniowe. Skurcze niespastyczne występują bez oznak nadmiernego napięcia emocjonalnego i mięśniowego. Rozwojowa niepłynność mówienia ma postać niespastyczną, łagodną. Za normalną niepłynność w mówieniu możemy uznać taką, która jest niezauważalna i występuje rzadko. Mówienie płynne to takie, kiedy wypowiedź jest budowana w odpowiednim tempie i rytmie. Charakteryzuje się swobodnym przechodzeniem od jednego elementu wypowiedzi do następnego. Rozwojowa niepłynność mówienia powstaje wskutek intensywnego rozwoju mowy u dziecka. Symptomy rozwojowej niepłynności mówienia:
Powtarzanie sylab np. da-da-daj mi lalę; ma-ma-ma-moPowtarzanie głosek np. a-a-a; y-y-y Powtarzanie wyrazów np. daj daj mi lalęPrzeciąganie głosek np. mmmam lalę Pauzy – wyraźnie przerwy miedzy wyrazami Blokowanie wyrazów np. d…daj mi lalęWtrącenia np. eee daj mi no lalę
Jakie są przyczyny niepłynności mówienia? (Z.Tarkowski, 1997; Z.M.Kurkowski, 2003)Dziecko:
Pomimo, że chce mówić, nie ma motywacji do mówienia, bo nie wie o czym mówić (zaburzenia procesu motywacyjnego)Wie, o czym mówić, ale nie wie jakich słów i reguł gramatycznych użyć, ma trudności z właściwym doborem elementów językowych (zaburzenia językowe semantyczno-syntaktyczne)Nie może wyartykułować dźwięków, brakuje synchronizacji mówienia z myśleniem (zaburzenia motoryczne)Czuje dyskomfort podczas mówienia, odczuwa lęk przed mówieniem (zaburzenia emocjonalne)W nowej sytuacji, z nowymi osobami ma trudności w wypowiadaniu się (zaburzenia umiejętności komunikacyjnych)Ma trudności z kontrolą słuchową własnej wypowiedzi (zaburzenia kontroli wypowiedzi)
Jak postępować? Wskazówki dla rodziców - propozycje
Zachowaj spokój w momencie pojawiającej się niepłynności w wypowiedzi dzieckaNie zwracaj uwagi dziecka na niepłynności w mówieniu np. kiedy dziecko mówi – nie miej przestraszonych oczu, nie proś, by powtarzało niepłynnie wypowiedziane słowa, uśmiechnij się do dzieckaWeź dziecko na kolana, przytul je i lekko kołysząc rozmawiaj o tym, co chciało Ci opowiedzieć, mów spokojnie wydłużając samogłoski, wolno np. „aach taak, chciaałeś mi oopoowieedzieeć, coo dziś roobiiiłeeś w doomuu” – mów do dziecka czuleSłuchaj tego, o czym dziecko chce opowiedzieć, a nie jak mówiOgraniczaj nadmiar bodźców (programy telewizyjne, programy komputerowe – szczególnie wywołujące napięcie, strach)Przestrzegaj stałego rytmu dnia (posiłki, pory odpoczynku), ponieważ żyjemy w rytmach: styczeń, luty, marzec, (…); poniedziałek, wtorek, środa, (…), rano, południe, wieczór itp.Baw się z dzieckiem słuchając spokojnej muzykiDostrzegaj mocne strony dziecka, stosuj pochwały np. bardzo podoba mi się jak posprzątałeś zabawki, jesteś w tym mistrzem, brawo.Zapisz dziecko na pływanieMów do dziecka w różnych sytuacjach szeptemZachęcaj do zabaw w dmuchanie: bańki mydlane, wiatraczki, waciki, bibułki, piórka, słomki (…)Graj z dzieckiem na instrumentach perkusyjnych – zabawy w odtwarzanie rytmówUkładaj z dzieckiem rytmy z: klocków, patyczków, kapsli po sokach, obrazków, zabawek, np. klocek, klocek, kapsel, klocek, klocek, kapsel – następnie wolno przeczytajcie ułożony rytmGrajcie razem na organkach, harmonijce, flecieŚpiewaj z dzieckiem znane piosenki, mów wierszyki, rymowanki - w tempie umiarkowanym i wolnymStaraj się lepiej rozumieć własne dziecko, pomóż mu w wyrażaniu uczuć, nazywaj je np. rozumiem, że jesteś niezadowolonyStosuj masaże rozluźniające napięcie ciałaMów dziecku, że je kochasz, że jest: wyjątkową córeczką, wyjątkowym synkiemZachęcaj dziecko do współpracy, do samodzielności – nie wyręczaj w prostych czynnościach - pozwól mu odnosić sukcesy (nawet bardzo drobne)Dbaj o dobry klimat w domu, by dziecko czuło się w nim bezpiecznieZasięgnij porady psychologa i logopedy jeżeli nie masz pewności, czy postępujesz właściwie.
Literatura:
Kostecka W.: Dziecko i jąkanie. PTL, Lublin 2000Kurkowski Z.M.: Próba Sylabowa do Oceny Niepłynności Mówienia. IFPS, Warszawa2003Lichota E.J.: Profilaktyka jąkania i niepłynności mówienia. Wyd. Harmonia, Gdańsk 2008Z.Tarkowski: Jąkanie wczesnodziecięce. WSiP, Warszawa 1997
---
Autor artykułu: Zenobia Bogdanowska, logopeda
Artykuł pochodzi z serwisu <a href="http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a>
czwartek, 24 lutego 2011
Body - super wynalazek
Body dla niemowląt i młodszych dzieci
Autorem artykułu jest Bacran
Kaftaniki, koszulki, śpioszki, pajacyki... ubranek dla niemowląt jest całe mnóstwo. Wszystkim Mamom chcielibyśmy przedstawić wynalazek ostatnich lat - body. Każda Mama Niemowlaczka z pewnością poznała doskonały wynalazek, jakim niewątpliwie jest body. Dla niewtajemniczonych: body to taka jakby bluzeczka połączona z majteczkami. Idealna dla Maluszków, które noszą jeszcze pieluszki – bo świetnie te pieluszki przytrzymuje. Poza tym nie dopuści do przewiania nerek, bo się nie podwinie jak zwykła bluzka.
http://www.kolorowemarzenia.pl/images/products/small/Body-polo-w-paski-Super-Kid-Mariquita-98.2963.jpg %20Na naszym rynku jest wiele różnych rodzajów bodziaków: z długim rękawkiem, z krótkim rękawkiem, na ramiączkach (jak podkoszulek). Body występują w wersji bieliźnianej (do noszenia pod bluzeczkami), codziennej oraz eleganckiej, mogą być z kołnierzykiem, z odświętnymi ozdobami, typu aksamitne lamówki, koronki, kokardki, zapinane jak koszula czy z zapięciem polo. Najlatwiej ubrać Maluszka w http://www.kolorowemarzenia.pl/ zapinane z przodu na zatrzaski lub zapinane kopertowo: wystaczy rozpiąć body i rozchylić jego brzegi, na środku ubranka położyć Maleństwo, delikatnie włożyć rączki w rękawki i całość zapiąć (z przodu i w kroku). Zapinane body polecamy szczególnie Mamusiom-debiutantkom: będzie im na pewno łatwiej poradzić sobie z ubieraniem Dzidziusia, jeśli wybiorą ubranka właśnie tego typu.
Jeszcze słów kilka o materiałach, z których szyte są body. Dla najmłodszych dzieci powinny być one z delikatnej, atestowanej, przewiewnej bawełny. Takie body mają w ofercie doskonałe polskie firmy, jak na przykład body dla dzieci Dany czy nieco droższa Sofija. Bodziaki, które pasują do kolekcji z innymi ubrankami proponuje Mariquita, Coccodrillo czy Tup-Tup. Na chłodniejsze pory roku świetnie sprawdzają się body z termofrotki lub z grubszej bawełny, z ciepłym puszkiem pod spodem. Będą one chronić delikatną skórę przed chłodem, a ponieważ są przewiewne, nie dopuszczą do przegrzania i powstania potówek.
Body są lekke i wygodne, nie krępują ruchów dziecka, przytrzymują na swoim miejscu pieluszkę, nie dopuszczają do przechłodzenia plecków dziecka, łatwo jest je założyć. Mają naprawdę wiele zalet, dlatego polecamy ten typ ubranka dla wszystkich młodszych Dzieci.
---
Artykuł pochodzi z serwisu <a href="http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a>
Autorem artykułu jest Bacran
Kaftaniki, koszulki, śpioszki, pajacyki... ubranek dla niemowląt jest całe mnóstwo. Wszystkim Mamom chcielibyśmy przedstawić wynalazek ostatnich lat - body. Każda Mama Niemowlaczka z pewnością poznała doskonały wynalazek, jakim niewątpliwie jest body. Dla niewtajemniczonych: body to taka jakby bluzeczka połączona z majteczkami. Idealna dla Maluszków, które noszą jeszcze pieluszki – bo świetnie te pieluszki przytrzymuje. Poza tym nie dopuści do przewiania nerek, bo się nie podwinie jak zwykła bluzka.
http://www.kolorowemarzenia.pl/images/products/small/Body-polo-w-paski-Super-Kid-Mariquita-98.2963.jpg %20Na naszym rynku jest wiele różnych rodzajów bodziaków: z długim rękawkiem, z krótkim rękawkiem, na ramiączkach (jak podkoszulek). Body występują w wersji bieliźnianej (do noszenia pod bluzeczkami), codziennej oraz eleganckiej, mogą być z kołnierzykiem, z odświętnymi ozdobami, typu aksamitne lamówki, koronki, kokardki, zapinane jak koszula czy z zapięciem polo. Najlatwiej ubrać Maluszka w http://www.kolorowemarzenia.pl/ zapinane z przodu na zatrzaski lub zapinane kopertowo: wystaczy rozpiąć body i rozchylić jego brzegi, na środku ubranka położyć Maleństwo, delikatnie włożyć rączki w rękawki i całość zapiąć (z przodu i w kroku). Zapinane body polecamy szczególnie Mamusiom-debiutantkom: będzie im na pewno łatwiej poradzić sobie z ubieraniem Dzidziusia, jeśli wybiorą ubranka właśnie tego typu.
Jeszcze słów kilka o materiałach, z których szyte są body. Dla najmłodszych dzieci powinny być one z delikatnej, atestowanej, przewiewnej bawełny. Takie body mają w ofercie doskonałe polskie firmy, jak na przykład body dla dzieci Dany czy nieco droższa Sofija. Bodziaki, które pasują do kolekcji z innymi ubrankami proponuje Mariquita, Coccodrillo czy Tup-Tup. Na chłodniejsze pory roku świetnie sprawdzają się body z termofrotki lub z grubszej bawełny, z ciepłym puszkiem pod spodem. Będą one chronić delikatną skórę przed chłodem, a ponieważ są przewiewne, nie dopuszczą do przegrzania i powstania potówek.
Body są lekke i wygodne, nie krępują ruchów dziecka, przytrzymują na swoim miejscu pieluszkę, nie dopuszczają do przechłodzenia plecków dziecka, łatwo jest je założyć. Mają naprawdę wiele zalet, dlatego polecamy ten typ ubranka dla wszystkich młodszych Dzieci.
---
Artykuł pochodzi z serwisu <a href="http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a>
czwartek, 17 lutego 2011
Jak zaplanować remont
Dom i remonty, jak się za to zabrać?
Autorem artykułu jest Karol Stopka
Artykuł ten kierowany jest dla osób chcących wyremontować swój dom, lecz nie wiedzących jak się za to zabrać. Informujemy jak najlepiej przygotować się do remontu, tak aby przebiegł on szybko i bez niepotrzebnych nakładów finansowych.http://upersonifikowac.info/img/remonty.jpg Co kilka lat każdy posiadacz czterech kątów staje przed koniecznością remontu mieszkania. Na szczęście skończyły się już czasy, kiedy problemem było zdobycie odpowiednich materiałów jak np. paneli, farb, tapet itp. Obecnie na rynku działa bardzo wiele sklepów, które oferują szeroki wybór takich materiałów o naprawdę niskich cenach. Dzięki czemu możemy wyremontować dom nie nadwyrężając zbytnio domowego budżetu. Jedynym większym problemem może okazać się znalezienie ekipy która wykonuje remonty. Bardzo wiele osób zajmujących się remontami mieszkań wyjechało za granicę i te które pozostały w kraju mają zapełniony grafik na kilka miesięcy w przód. Ostatnio jednak coraz większa liczba osób wraca z zagranicznej tułaczki więc sytuacja powinna się w tej kwestii powoli normować.
Przed rozpoczęciem remontu http://www.zbudujdom.net/category/budowa-domu/ mieszkania najważniejsze jest odpowiednie przemyślenie i zastanowienie się co chcemy poprawić, aby nasz dom po remoncie prezentował się satysfakcjonująco. Następnie warto sporządzić szczegółowy plan remontu mieszkania oraz wstępny kosztorys, co może bardzo ułatwić nam życie oraz ekipie która wykonuje http://www.zbudujdom.net/category/remonty/ remonty mieszkań. Bardzo ważne, aby odpowiednio zaplanować kolejność poszczególnych działań, może to znacznie przyśpieszyć tempo remontu domu. Należy rozplanować w jakich miejscach po remoncie będą stały poszczególne meble, tak aby móc w odpowiednich miejscach umieścić gniazdka telefoniczne, internetowe oraz odpowiednio pociągnąć różnego rodzaju kable.
W pierwszym etapie remontu mieszkania należy zająć się instalacją elektryczną oraz wodno-kanalizacyjną, gdyż zostawienie tego na później spowoduje duży bałagan i wydłuży czas całego remontu mieszkania. Jeśli masz zamiar cyklinować podłogi zrób to koniecznie przed malowaniem. Tapety należy raczej kłaść na końcu, a dywany po malowaniu. Okna i drzwi malujemy przed malowaniem ścian. Jeśli decydujemy się na wymianę okien, to warto zainwestować w okna PCV, natomiast drzwi najlepiej zakupić antywłamaniowe. Dom oczywiście najpierw remontujemy z zewnątrz a potem wewnątrz. Dobrym rozwiązaniem jest aby remonty mieszkań przeprowadzać kolejno pokój po pokoju, aby nie było konieczności wyprowadzki na czas prac. Planując przebudowę, rozbudowę, nadbudowę domu, czy mieszkania, np. zmianę miejsca http://www.zbudujdom.net/category/okna-drzwi/ okna i drzwi , należy pamiętać aby uzyskać zgodę u właściciela budynku, a na niektóre ingerencje w strukturę budynku zgodę będzie musiał wydać specjalista budowlany.
Należy także podjąć decyzję, czy remont będziemy wykonywali sami czy zlecimy to firmie bądź osobom wykonującym remonty domów. Najtaniej jest oczywiście remont mieszkania wykonywać samemu, ale po pierwsze trzeba się w pewnym stopniu na tym znać, po drugie mieć na to czas, a po trzecie liczyć się z tym że zajmie nam to więcej czasu niż specjalistom. Gdy zlecamy remont zaufanej firmie, możemy zostawić im klucze i w czasie kiedy nasz dom będzie remontowany, wyjechać na wakacje.---
Artykuł pochodzi z serwisu http://artelis.pl/">www.Artelis.pl</a
Autorem artykułu jest Karol Stopka
Artykuł ten kierowany jest dla osób chcących wyremontować swój dom, lecz nie wiedzących jak się za to zabrać. Informujemy jak najlepiej przygotować się do remontu, tak aby przebiegł on szybko i bez niepotrzebnych nakładów finansowych.http://upersonifikowac.info/img/remonty.jpg Co kilka lat każdy posiadacz czterech kątów staje przed koniecznością remontu mieszkania. Na szczęście skończyły się już czasy, kiedy problemem było zdobycie odpowiednich materiałów jak np. paneli, farb, tapet itp. Obecnie na rynku działa bardzo wiele sklepów, które oferują szeroki wybór takich materiałów o naprawdę niskich cenach. Dzięki czemu możemy wyremontować dom nie nadwyrężając zbytnio domowego budżetu. Jedynym większym problemem może okazać się znalezienie ekipy która wykonuje remonty. Bardzo wiele osób zajmujących się remontami mieszkań wyjechało za granicę i te które pozostały w kraju mają zapełniony grafik na kilka miesięcy w przód. Ostatnio jednak coraz większa liczba osób wraca z zagranicznej tułaczki więc sytuacja powinna się w tej kwestii powoli normować.
Przed rozpoczęciem remontu http://www.zbudujdom.net/category/budowa-domu/ mieszkania najważniejsze jest odpowiednie przemyślenie i zastanowienie się co chcemy poprawić, aby nasz dom po remoncie prezentował się satysfakcjonująco. Następnie warto sporządzić szczegółowy plan remontu mieszkania oraz wstępny kosztorys, co może bardzo ułatwić nam życie oraz ekipie która wykonuje http://www.zbudujdom.net/category/remonty/ remonty mieszkań. Bardzo ważne, aby odpowiednio zaplanować kolejność poszczególnych działań, może to znacznie przyśpieszyć tempo remontu domu. Należy rozplanować w jakich miejscach po remoncie będą stały poszczególne meble, tak aby móc w odpowiednich miejscach umieścić gniazdka telefoniczne, internetowe oraz odpowiednio pociągnąć różnego rodzaju kable.
W pierwszym etapie remontu mieszkania należy zająć się instalacją elektryczną oraz wodno-kanalizacyjną, gdyż zostawienie tego na później spowoduje duży bałagan i wydłuży czas całego remontu mieszkania. Jeśli masz zamiar cyklinować podłogi zrób to koniecznie przed malowaniem. Tapety należy raczej kłaść na końcu, a dywany po malowaniu. Okna i drzwi malujemy przed malowaniem ścian. Jeśli decydujemy się na wymianę okien, to warto zainwestować w okna PCV, natomiast drzwi najlepiej zakupić antywłamaniowe. Dom oczywiście najpierw remontujemy z zewnątrz a potem wewnątrz. Dobrym rozwiązaniem jest aby remonty mieszkań przeprowadzać kolejno pokój po pokoju, aby nie było konieczności wyprowadzki na czas prac. Planując przebudowę, rozbudowę, nadbudowę domu, czy mieszkania, np. zmianę miejsca http://www.zbudujdom.net/category/okna-drzwi/ okna i drzwi , należy pamiętać aby uzyskać zgodę u właściciela budynku, a na niektóre ingerencje w strukturę budynku zgodę będzie musiał wydać specjalista budowlany.
Należy także podjąć decyzję, czy remont będziemy wykonywali sami czy zlecimy to firmie bądź osobom wykonującym remonty domów. Najtaniej jest oczywiście remont mieszkania wykonywać samemu, ale po pierwsze trzeba się w pewnym stopniu na tym znać, po drugie mieć na to czas, a po trzecie liczyć się z tym że zajmie nam to więcej czasu niż specjalistom. Gdy zlecamy remont zaufanej firmie, możemy zostawić im klucze i w czasie kiedy nasz dom będzie remontowany, wyjechać na wakacje.---
Artykuł pochodzi z serwisu http://artelis.pl/">www.Artelis.pl</a
wtorek, 15 lutego 2011
Szybki tort urodzinowy
Czasem urodziny dziecka wypadną nam w czasie wakacji , wtedy gdy jesteśmy nad morzem albo w domku nad jeziorem lub tez w górach albo jeszcze w innym miejscu. W zeszłym roku wlaśnie tak się zdarzyło. Byliśmy w domku nad jeziorem na szczeście nie daleko od miasta do którego mogliśmy wyskoczyć na jakieś zakupy. Nie znaliśmy na tyle miasta , żeby wiedzieć która cukiernia jest lepsza . Postanowiliśmy zrobić naszemu 7 letniemu synkowi nietypowy tort urodzinowy . Przepis jest banalnie prosty . Potrzebne są do tego składniki :
- gotowe spody biszkoptowe bądź wafle
- krem czekoladowy
- dżem (smak dowolny) najlepiej taki jaki dziecko lubi
- bita śmietana w spray
- owoce
- inne rzeczy do dekoracji (platki czekoladowe, kawałki czekolady ) lub cokolwiek przyjdzie wam do głowy
- nie można zapomnieć tez o świeczkach.
Biszkopt nalepiej jak ma 3 warstwy . Pierwsza spód biszkopta na to krem czekoladowy , druga warstwa pokryta dżemem i ostatnia rownież krem czekoladowy . Dekoracje z bitej śmietany , owoców i innych zjadliwych dodatków. Na koniec świeczki w ilości odpowiedniej do wieku solenizanta.
Dowolna inwencja rodziców w tworzeniu tego dzieła .
W tak ekstremalnych warunkach wystarczy odrobina chęci i naszego czasu aby sprawić dziecku fajną niespodziankę. Zaskoczenie dziecka - bezcenne :)
Miłego kucharzenia
- gotowe spody biszkoptowe bądź wafle
- krem czekoladowy
- dżem (smak dowolny) najlepiej taki jaki dziecko lubi
- bita śmietana w spray
- owoce
- inne rzeczy do dekoracji (platki czekoladowe, kawałki czekolady ) lub cokolwiek przyjdzie wam do głowy
- nie można zapomnieć tez o świeczkach.
Biszkopt nalepiej jak ma 3 warstwy . Pierwsza spód biszkopta na to krem czekoladowy , druga warstwa pokryta dżemem i ostatnia rownież krem czekoladowy . Dekoracje z bitej śmietany , owoców i innych zjadliwych dodatków. Na koniec świeczki w ilości odpowiedniej do wieku solenizanta.
Dowolna inwencja rodziców w tworzeniu tego dzieła .
W tak ekstremalnych warunkach wystarczy odrobina chęci i naszego czasu aby sprawić dziecku fajną niespodziankę. Zaskoczenie dziecka - bezcenne :)
Miłego kucharzenia
Drewniane zabawki- warto je kupić.
Zabawki drewniane bezpieczne już po szóstym miesiącu życia
Autorem artykułu jest Isa
Zabawki drewniane mogą być idealnym prezentem dla dziecka już po szóstym miesiącu życia. Jednak nie każda drewniana grzechotka nadaje się do zabawy dla tak młodego dziecka.
W pierwszych trzech miesiącach po urodzeniu, niemowlak nie interesuje się zabawkami. On się interesuje twarzami, głosami osób swojego bliskiego otoczenia, własnymi rączkami.
Po upływie trzech miesięcy, zabawki zaczynają odgrywać rosnącą rolę w jego codziennym życiu. Niemowlę uczy się chwytać, rozróżni kolory, uważnie słucha i reaguje na dźwięk pozytywek i grzechotek.
Rodzice są wtedy odpowiedzialni za czegoś bardzo ważnego: muszą dobierać odpowiednie zabawki dla swojego dziecka. http://www.dadum.pl/group/zabawki-drewniane-51 Zabawki drewniane , takie jak drewniane grzechotki, są idealnym prezentem dla dziecka już od szóstego miesiąca życia. Zabawki drewniane rozwijają wyobraźnię i precyzję malucha, świętnie nadają się jako gryzak dla ząbkującego malucha, są ciepłe w dotyku. Można jednak mieć wątpliwości, czy są bezpieczne dla tak młodego dziecka. Zabawki drewniane są przecież twarde, i co ważniejsze są malowane, składają się często z różnych mniejszych części , które dziecko mogłoby połykać. Słyszymy i czytamy wszędzie, że zabawki drewniane są ekologiczne i naturalne, co nam daje wrażenie, że są również bezpieczne. Nie zawsze jednak tak jest. Jak młodzi rodzice mogą wiedzieć, którą zabawkę wybierać? Zabawki drewniane, tak jak pluszowe lub plastikowe zabawki, są bezpieczne jeżeli: są przeznaczone dla dzieci od szóstego miesiąca, co można sprawdzić na opakowaniu; nie zawierają małych elementów, tzn. takich które dziecko mogłoby połykać; nie zawierają substancji toksycznych, i zostałe malowane odpowiednymi farbami i lakierami; są atestowane, sprawdzone przez fachowców, i spełniają wszystkie podstawowe normy unijne i krajowe. http://www.dadum.pl/images/frontend/photo_logo/logo_CE.gif" Takie zabawki drewniane oferują kilka firm m.in. w Polsce, w Niemczech lub we Francji. Ich zabawki są wyprodukowane w Europie często z drewna bukowego lub brzozowego i są malowane ekologicznymi farbami, dzięki czemu niemowlę może je bezpieczne wziąć do buzi. To są zabawki proste w swojej konstrukcji, i przez to niezawodne. Oczywiście oni posiadają wszystkie wymagane w Europie i w Polsce certyfikaty jakości oraz bezpieczeństwa.
Sklep
Dadum.pl
Artykuł pochodzi z serwisu http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a
Autorem artykułu jest Isa
Zabawki drewniane mogą być idealnym prezentem dla dziecka już po szóstym miesiącu życia. Jednak nie każda drewniana grzechotka nadaje się do zabawy dla tak młodego dziecka.
W pierwszych trzech miesiącach po urodzeniu, niemowlak nie interesuje się zabawkami. On się interesuje twarzami, głosami osób swojego bliskiego otoczenia, własnymi rączkami.
Po upływie trzech miesięcy, zabawki zaczynają odgrywać rosnącą rolę w jego codziennym życiu. Niemowlę uczy się chwytać, rozróżni kolory, uważnie słucha i reaguje na dźwięk pozytywek i grzechotek.
Rodzice są wtedy odpowiedzialni za czegoś bardzo ważnego: muszą dobierać odpowiednie zabawki dla swojego dziecka. http://www.dadum.pl/group/zabawki-drewniane-51 Zabawki drewniane , takie jak drewniane grzechotki, są idealnym prezentem dla dziecka już od szóstego miesiąca życia. Zabawki drewniane rozwijają wyobraźnię i precyzję malucha, świętnie nadają się jako gryzak dla ząbkującego malucha, są ciepłe w dotyku. Można jednak mieć wątpliwości, czy są bezpieczne dla tak młodego dziecka. Zabawki drewniane są przecież twarde, i co ważniejsze są malowane, składają się często z różnych mniejszych części , które dziecko mogłoby połykać. Słyszymy i czytamy wszędzie, że zabawki drewniane są ekologiczne i naturalne, co nam daje wrażenie, że są również bezpieczne. Nie zawsze jednak tak jest. Jak młodzi rodzice mogą wiedzieć, którą zabawkę wybierać? Zabawki drewniane, tak jak pluszowe lub plastikowe zabawki, są bezpieczne jeżeli: są przeznaczone dla dzieci od szóstego miesiąca, co można sprawdzić na opakowaniu; nie zawierają małych elementów, tzn. takich które dziecko mogłoby połykać; nie zawierają substancji toksycznych, i zostałe malowane odpowiednymi farbami i lakierami; są atestowane, sprawdzone przez fachowców, i spełniają wszystkie podstawowe normy unijne i krajowe. http://www.dadum.pl/images/frontend/photo_logo/logo_CE.gif" Takie zabawki drewniane oferują kilka firm m.in. w Polsce, w Niemczech lub we Francji. Ich zabawki są wyprodukowane w Europie często z drewna bukowego lub brzozowego i są malowane ekologicznymi farbami, dzięki czemu niemowlę może je bezpieczne wziąć do buzi. To są zabawki proste w swojej konstrukcji, i przez to niezawodne. Oczywiście oni posiadają wszystkie wymagane w Europie i w Polsce certyfikaty jakości oraz bezpieczeństwa.
Sklep
Dadum.pl
Artykuł pochodzi z serwisu http://artelis.pl/%22%3Ewww.Artelis.pl%3C/a
Subskrybuj:
Posty (Atom)